STRUKTUR KURIKULUM
MADRASAH BASIS KTSP KMA 207
By:
MARBAWI, S.Pd.I
Guru
MIS. Mathla'ul Anwar Cilambur Kec. Rumpin Kab. Bogor
|
Komponen
|
Alokasi Waktu JTM KTSP
|
Alokasi Waktu JTM KMA 207
|
|||||||
|
I
|
II
|
III
|
IV, V, VI
|
I
|
II
|
III
|
IV, V, VI
|
||
|
A
|
Mata Pelajaran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Pendidikan Agama Islam
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a. Al Quran Hadits
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
b. Akidah Akhlak
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
c. Fikih
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
d. S K I
|
-
|
-
|
2
|
2
|
-
|
-
|
2
|
2
|
|
2
|
Pendidikan Kewarganegaraan
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
3
|
Bahasa Indonesia
|
4
|
4
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
5
|
|
4
|
Bahasa Arab
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
5
|
Matematika
|
4
|
4
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
5
|
|
6
|
Ilmu Pengetahuan Alam
|
3
|
3
|
3
|
4
|
3
|
3
|
3
|
4
|
|
7
|
Ilmu Pengetahuan Sosial
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
2
|
2
|
3
|
|
8
|
S B K
|
3
|
3
|
3
|
4
|
2
|
2
|
2
|
4
|
|
9
|
P J O K
|
4
|
4
|
4
|
4
|
3
|
3
|
3
|
4
|
|
B
|
Muatan Lokal *)
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
C
|
Pengembangan Diri **)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
|
Jumlah Alokasi JTM (Jumlah Asal)
|
31
|
31
|
33
|
39
|
30
|
30
|
32
|
39
|
|
|
Jumlah Alokasi JTM (Jumlah
Terbaru)
|
30
|
30
|
32
|
39
|
|||||
*)
Muatan Lokal terhitung sebagai Mata
Pelajaran
**)
Pengembangan Diri tidak terhitung sebagai
Mata Pelajaran
Keterangan
1.
Alokasi
jam per mapel yang diblok hijau muda merupakan implemantasi dari KMA Nomor
207 Tahun 2014. Alokasi tersebut tidak dapat 'diganggu gugat'.
2.
Alokasi
jam per mapel yang diblok kuning dan abu-abu merupakan implementasi dari
diberlakukannya kembali KTSP.
3.
Pada
kelas bawah (tingkat 1-3) sebagaimana yang diblok kuning,
pembelajaran idealnya dilaksanakan dengan pendekatan tematik dengan total 22
JTM perminggunya. Sehingga ketika mengisi Jadwal kelas di Simpatika dapat
memilih mata pelajaran "Tematik PAI" untuk delapan mapel tersebut.
4.
Jika
menggunakan pendekatan mapel, alokasi permapel dapat disesuaikan dengan catatan
jumlah keseluruhan (delapan mapel tersebut) harus tetap 22 JTM.
5.
Khusus
untuk kedelapan mapel tersebut (yang diblok kuning) Simpatika tidak
memberikan 'batasan alokasi JTM' per mapel.
6.
Contoh
pembagian alokasi jam permapel pada delapan mapel di kelas 1-3 sebagaimana tabel
di atas hanyalah sekedar contoh/acuan. Untuk pelaksanaannya silakan melakukan
koordinasi dengan Kantor Kementerian Agama Kab/Kota setempat atau Pengawas
Madrasah masing-masing.
Referensi
:
Tim Kemenag RI, Standar Implementasi Kurikulum Madrasah di Simpatika
(Rilis Tanggal 10 Maret 2016)
